безпеку в інтернеті

Ще раз про важливе: безпека в Інтернеті

Безпека в інтернеті

У світі сучасних технологій кожна дитина має доступ до Інтернету з найменших років.

Сьогодні можна не дивуватися тому, що дворічні діти без проблем знаходять улюблені мультики на Ютубі. А першокласники отримують доступ до всієї потрібної інформації за допомогою Google. В такому розвитку інформаційних технологій, звичайно, є маса переваг.

Однак у доступності інформації є і зворотна сторона медалі. Для того щоб убезпечити свою дитину від непотрібної або небезпечною інформації, необхідно пам'ятати основні правила.

Сортування інформації

Інформацію слід сортувати в залежності від віку дитини. Дітям до дванадцяти років необхідно обмежувати доступ до певних ресурсів. Для цього більшість сучасних провайдерів пропонують функцію батьківського контролю. На жаль, на абсолютно нешкідливі запити пошуковик нерідко видає шкідливу для дитячої психіки інформацію.

Наприклад - досить часто спливаючі вікна порнографічного характеру. Дитина не зрозуміє контекст цього вікна. Однак сама картинка закарбується в підсвідомості і може спливти дещо пізніше. Коли в цій темі буде більше усвідомленості. Не варто панікувати, закривати дитині очі або відганяти від комп'ютера, якщо він наткнувся на подібні зображення. Постарайтеся відреагувати зовсім спокійно. Не надавайте особливого значення і не загострювати емоційно або інтонаційно увагу на даному зображенні.

Цілком природно, що у дитини старшого віку можуть виникнути питання про зміст певних сайтів і сторінок. Нерідко у батьків виникає шок, почуття сорому. Інтерес дитини до сексу, насильства, іншим соціально "небезпечним" темам нерідко лякає батьків. Однак він є абсолютно природним і нормальним. Це частина інтересу до світу. Самою нормальною реакцією буде надання необхідної дитині мінімальної інформації. Дайте коротку і чітке формулювання, точно відповідає на питання, що цікавлять дитину питання. Простими словами, без подробиць. Подробиці необхідні в старшому віці, починаючи з 10-12 років: тоді дитина здатна до аналізу інформації.

Діалог

Наступне, що потрібно пам'ятати, це основи інформаційної безпеки. Дуже важливо пояснити дитині, починаючи з 6-7 років, що людина в Інтернеті і людина в реальності - не одне й те саме. Саме через дітей і підлітків мережеві злочинці (торговці людьми, педофіли, грабіжники) отримують необхідну інформацію. Психіка дитини все одно слабкіше, ніж психіка людини по ту сторону Інтернету. Але батьки в силах поставити кордону і пояснити наслідки. Головне - самому усвідомлювати небезпеку і підготуватися до цієї розмови.

Отже, що варто знати про інтернет-шахраїв, які можуть вивідувати інформацію через вашої дитини? Вони знають психологію дитини, володіють сленгом, знайомі з молодіжними тенденціями і легко знаходять спільну мову з дітьми. Найчастіше ці люди створюють кілька акаунтів в соціальних мережах, вказуючи вік цікавить їх категорії дітей. Вони вказують інтереси, які є типовими для даного віку, і швидко втираються в довіру. Через непрямі обговорення і навідні запитання вивідують інформацію про матеріальне становище батьків, про те, яка сім'я, які відносини в ній, які проблеми. Найпростіша схема розвитку подій - це дізнатися, коли нікого немає вдома, і пограбувати квартиру. Але можуть бути куди більш серйозні наслідки - викрадення, згвалтування, кіднепінг, відправка за кордон.

Вікові особливості інтернет-безпеки

Для того щоб убезпечити дитину в мережі, необхідно розуміти вікові особливості поведінки в Інтернеті і створити правила відвідування Інтернету в сім'ї. У дітей до дванадцяти років перегляд інтернет-ресурсів повинен здійснюватися під наглядом батьків. А батьки повинні мати доступ до логінів і паролів, соціальним мережам і електронній пошті. Це не є порушенням особистого простору, це гарантія безпеки. Щоб цей процес пройшов м'яко і безконфліктно - створюйте акаунти і електронні адреси разом з дитиною, сидите поруч з ним, допомагайте йому в процесі. Зберігайте паролі в безпечному місці.

У дітей старшого віку, після дванадцяти років, особистий простір стає більш реальним. Також з'являється можливість говорити і пояснювати небезпеку, які можуть ховатися за сайтами або людьми в Інтернеті. Ця розмова не повинен бути схожий на навіювання або повчання. Найкраще, якщо він відбудеться на рівні обговорення та обміну думками. Запитайте у дитини, чи знає він про випадки, коли погана людина виманював інформацію через дитини про його родині. Або прикидався не тим, ким він є насправді. Запитайте думку дитини з приводу цієї людини. Запитайте про те, що повинен і не повинен був робити герой історії. Як би він міг зрозуміти, що людина переходить кордон його особистого простору.

Зверніть увагу!

У форматі обговорення ви можете натрапити на помилкові переконання дитини про те, що таке добре і що таке погано. Тоді виникне спокуса "повоспітивать" його. Від цього спокуси потрібно утриматися. Інакше ви ризикуєте наштовхнутися на опір і зміцнити протилежні програми поведінки. Найкраще розповісти історію про якомусь іншому дитині. Про дитину, який вчинив подібним чином, і про те, як саме погана людина скористався цим. Стимулюйте вашої дитини самостійно знаходити правильні механізми поведінки, припускати дії шахрая. Особливо це працює з підлітками, які більшу частину інформації, що виходить від дорослих, сприймають лише наполовину і часто діють навпаки.

Наступне, на що хочу звернути увагу, - співтовариства і сайти, що несуть небезпеку психіці або здоров'ю дитини. Йдеться, в тому числі, про так званих Групах смерті - інтернет-спільнотах, що стимулюють нестійку психіку дітей і підлітків до скоєння самогубств. На жаль, велика частина дітей включаються в це. Приблизно половина з них здійснює акти самоушкодження, інші - спроби суїциду.

з практики

У моїй практиці був випадок, коли до мене самостійно звернулася дівчинка-підліток, що вирвалася з такої спільноти. Цією історією я ділюся з дозволу самої дівчинки і її мами. Вони зацікавлені в тому, щоб якомога більше дітей і батьків було попереджено про цю небезпеку.

Моя пацієнтка була хвора прогресуючим невиліковним захворюванням, що накладає відбиток на її настрій. Пригнічений моральний стан дитини стало прекрасним грунтом для того, щоб насаджувати ідеї самогубства. Дівчинка ділилася своїми думками і настроєм в статусах в одній із соціальних мереж. У відповідь на сумні міркування прийшов коментар з пропозицією поспілкуватися в "публічному чаті", поговорити по душам.

Особливістю подібних паблік (інтернет-спільнот) є те, що затягують вони людей аж ніяк не з суїцидальними ідеями. Вони підтримують, вселяють надію, висловлюють розуміння і співчуття. Потім поступово підводять дитину до того, що проблема дійсно величезна і нерозв'язна. І єдиний вихід - піти з життя.

заманювання

Підтримуюча листування з "розуміючим і співчуваючим" співрозмовником тривала майже місяць. Протягом цього місяця готувався грунт для того, щоб залучити дитину в "гру". В один з моментів, коли моя клієнтка була особливо вразлива в своєму депресивному стані, її співрозмовник запропонував їй відволіктися, зіграти в гру. Спочатку це були цілком нешкідливі завдання - намалювати кита на руці, в зошиті і на рюкзаку. Моїй клієнтці на той момент було тринадцять років, і вона повірила, що, малюючи свій біль, вона від неї позбувається. Однак уже через кілька днів завдання ускладнилися. Зокрема, її "куратор" попросив вирізати напис на руці за допомогою леза. А потім викласти зображення в мережі, як підтвердження виконання завдання. Для підтримки необхідного емоційного стану куратор висилав моєї клієнтки музику. Точніше - звуковий супровід, в якому звуки перебували в дисонансі між собою.

Я прослухала кілька фрагментів цих пісень. Така музика дійсно може викликати помутніння стан свідомості. Депресивний настрій також підтримувалося відеороликами, що містять епізоди самогубств без цензури, тобто з усіма подробицями. Кульмінацією гри стало завдання, після якого гра зазвичай закінчується. Дівчинці потрібно було лягти в теплу ванну і порізати собі вени. Інструкція, як це зробити, додавалася. Коли дівчинка потрапила до мене, вона вже могла розповідати цю історію більш-менш спокійно. За її словами, вона прокинулася від болю, коли рука була вже грунтовно порізана. До цього моменту вона болю не відчувала навіть під час виконання самоповреждающему завдань.

У подібних паблік працюють фахівці, а не випадкові люди, і вже точно не підлітки. Ці люди знають, що робити, як впливати і що говорити. Крім цього, вони контролюють виконання завдань, беруть у дитини домашню адресу і імена батьків, загрожують йому і його родині. Це відмінний засіб маніпуляції. Історія моєї клієнтки закінчилося благополучно, її куратора заарештували. Дівчинка отримує медикаментозну і психологічну допомогу.

Одним з важливих умов безпеки дитини в Інтернеті є довіра між ним і батьками. Якщо довіру сформовано і дитина знає, що він може з будь-яким питанням і проблемою звернутися до близьких, він не буде шукати первинну інформацію в інтернеті. Пам'ятайте, всі заборони породжують ще більший інтерес. Не варто забороняти дитині сидіти в Інтернеті, просто формуйте правильні відносини і встановлюйте правила поведінки. Говоріть з дитиною і надайте йому необхідну свободу, вітаючи його досягнення і запобігаючи можливу небезпеку. Будьте досить жорсткими у своїх кордонах, але гнучкими і не ранящими. Якщо ж це представляється для вас складним - звертайтеся до фахівців, вони допоможуть налагодити комунікацію з дитиною.

Залишити коментар

Вашу адресу email не буде опублікований. Обов'язкові поля позначені *

Ukranian EN Deutsch DE Русский RU Українська UK